首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[单选题]不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是的答案
搜答案
不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）。
单选题
2022-01-04 03:38
A、高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生
B、高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神
C、高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律
D、研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容
查看答案
正确答案
D
试题解析
标签：
高等学校教师职业道德修养
感兴趣题目
教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下，对教师的教育行为进行善的评价。
职工对自己职业行为善恶的判断过程，是实际的职业道德自我修养过程。
衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是( )。
《规范》对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本*行为准则。
教师道德行为评价标准会随着我国社会主义建设各个阶段发生改变。
伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
不属于教师道德修养的方法的是（）
教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。
孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（）。
《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则。
教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。
学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。
相关题目
教师职业道德修养的基本原则不具有
按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。
医学道德评价的标准中哪项是医疗行为善恶的基本出发点和根本标准（）
医学道德评价的标准中哪项是有利于人类生存，有利于人类健康的（）
评价医学道德行为善恶的根本标准是（）
下列不属于教师职业道德评价应遵循的原则是（）
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()
伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）
教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
简析教师道德评价标准的相对性与绝对性
简答教师道德评价标准的相对性与绝对性？
道德终极标准只能评价行为的善恶。
教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。
不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）。
不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是（）
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。
无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。
下列理论不涉及到教师道德行为评价标准的是（）
在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧
