创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。

创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。

什么是创造性思维？简要说明创造力培养的教学策略。

“重视辩证思维的培养”不属于培养创造性思维的环节之一。

述创造性思维以及如何发展学生的创造性思维。

管理决策是一种创造性的思维活动。

培养学生的创造性思维要正确认识的问题：端正语文与思维关系的认识。

在开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略中常用的训练方法有（）

创造性思维是策划活动创造性的基础，是策划生命力的体现。

（）是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。

能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。

培养学生的创造性思维要正确认识的问题：端正语文与思维关系的认识。