首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[单选题]游戏的觉醒理论启示我们（）的答案
搜答案
游戏的觉醒理论启示我们（）
单选题
2022-03-06 20:44
A、A．幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动
B、B．幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动
C、C．幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动
D、D．幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
查看答案
正确答案
A
试题解析
标签：
学前游戏论
教育学
感兴趣题目
游戏的觉醒理论告诉我们，组织和创设托幼机构的环境应注意（）
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类
联系实际，谈谈如何贯彻学前游戏教育实施的教育性原则。
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。
剩余精力说、前练习说和游戏的觉醒理论都属于早期经典的游戏理论。
如何贯彻学前游戏教育实施的主体性原则？
相关题目
2. 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是( )
学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和（）
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（ ）
游戏的觉醒理论的代表人物是_________________
学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和
学前教育实施游戏的基本途径（）。
游戏的觉醒理论告诉我们( )
游戏的觉醒理论认为组织和创设托幼机构的环境应注意( )
依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。
游戏的觉醒理论的代表人物是（）
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（）
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。
简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。
游戏的觉醒理论启示我们（）
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧
