游戏的定点法 -题库考试答案搜索网

游戏的定点法

名词解释题

2022-03-07 12:31

查看答案

正确答案

也称定点不定人法，即观察者（在游戏过程中固定在某一地点观察、记录所有进入该地点幼儿表现的一种方法）。

试题解析

标签：学前儿童游戏教程教育学

感兴趣题目

简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。

游戏的定点法

认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类

联系实际，谈谈如何贯彻学前游戏教育实施的教育性原则。

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。

游戏小组是英国学前教育中的特有现象。

游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）

如何贯彻学前游戏教育实施的主体性原则？

学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。

相关题目: 4. 教师通过模仿学前儿童的游戏来对儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式称为( ); 2. 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是( ); 学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和（）; 作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（　）; 学前儿童游戏教育实施的两种组织形式是自选游戏和______________; 学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中,所体现的学前儿童家庭教育的特点是; 学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和; 学前教育实施游戏的基本途径（）。; 依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。; 专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。; 作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（）; 从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）; 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。; 认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。; 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）; 在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（）。; 试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？; 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。; 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。; 学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧