下列网络专题中，属于资讯服务性专题的是（）。

先按内容分成若干专题，后按专题组织藏书，这种方法属于（）。

罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的电子计算机”。

在罗杰斯的非指导性教学中,整个教学过程的中心是( )。

"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。

罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）。

美国学者罗杰斯和休梅克通过深入研究，叙述了一个较为成熟的（）模式。

美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）

一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程，一学期、一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程。

罗杰斯认为，在任何学科、任何年级都可以使用合约。然而，像其它许多课堂教学方法一样，合约是学习的一种辅助手段，而不是唯一的教学方法。就一般而言，合约包括5个要素。

论述专题学习网站的教学设计。

专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。