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[填空题]根据游戏动作的不同性质,游戏动作可分为探的答案
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根据游戏动作的不同性质,游戏动作可分为探索、象征和__三种基本类型
填空题
2021-09-02 15:41
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嬉戏
试题解析
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联大
玉林师范学院
学前教育
学前游戏
感兴趣题目
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、()、表演游戏、()、音乐游戏、体育游戏。
“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。
按促进幼儿发展的作用,可以把智力游戏分为:利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。()
角色游戏中对游戏动作和情景的假想是()
动作类游戏衍生出来的游戏方式大体可以分为哪几种?
教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于()介入策略。
从游戏与教学的关系来看,学前游戏可以分为本体性游戏和()两类
游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在()
动作游戏是以小肌肉动作为主的身体运动游戏。
()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。
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在“蜻蜓点水”的游戏中,幼儿需要通过平衡才能开展游戏,这说明游戏能促进学前儿童的( )
4. 教师通过模仿学前儿童的游戏来对儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式称为( )
2. 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是( )
学前儿童根据自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏称为
根据游戏动作的不同性质,游戏动作可分为探索、象征和__三种基本类型
学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和
智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏
根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为?()
艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的( )的特点。
我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分为()和()。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。
根据游戏动作的不同性质,游戏动作可分为探索、象征和()三种基本类型
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是()
象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。
象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏?
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏,研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是()。
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()
在创编学前儿童科学游戏时,要注意游戏的()。
在创编学前儿童科学游戏时,要注意游戏的()。
试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规?
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