学校教学工作评价的主要内容有:师资队伍评价、教学管理评价、__和教学绩效评价等。

根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。

根据教学评价资料的处理方式，有（）和（）之分。

教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。

教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。

美国教育心理学家()根据评价在教学中的作用，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价与总结性评

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（　）、形成性评价、总结性评价。

非正式评价指对评价者、评价形式、评价内容没有严格规定，对评价的最后结论也不作严格要求，人们根据自己重点掌握的情况对公共政策做出评价。