根据（）标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察 -题库考试答案搜索网

根据（）标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察

单选题

2021-09-01 19:03

A、在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得
B、观察时是否借助有关仪器
C、观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征
D、观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中

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正确答案

C

试题解析

标签：联大玉林师范学院—小学教育科学研究

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语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（）

根据观察者对观察内容是否统一设计、有一定结构的观察项目和要求，观察法可分为（）。

（），社会调查研究可分为定性研究和定量研究。

不是观察法分为直接观察法和间接观察法的标准的有（）

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。

观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和（）。

观察法，按观察者是否直接参加所研究的活动，可分为（）.

观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结构观察法。

观察分为定量观察与定性观察。仅对事物特征进行描述时，称为定性观察。

观察分为定量观察与定性观察。借助测量工具并用数字表述结果时，称为定量观察。

相关题目: 教育观察研究，根据观察的方式可分为; 根据（）标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察; 单选题,1分] 根据观察的方式，教育观察研究可以分为 ( ); 教育观察研究，根据观察的方式可分为（）; 教育观察研究，按照观察实施的方式来划分，可分为; 观察研究根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以分为; 观察研究根据观察的情景条件分类可以分为; 观察研究根据观察是否借助仪器可以分为; 教育观察研究,照观察实施的方式来划分,可分为( ); 根据观察对象的不同，观察法可分为（　　）。; 科学观察可以分为直接观察和间接观察。; 观察研究种类很多，按观察情境可分为自然观察研究和（）。; 教师指导幼儿科学教育的观察可分为（）。; 根据观察者在观察过程中所扮演的角色，观察法可分为（）; 科学观察可以分为直接观察和间接观察。; 根据观察的（）的不同，我们可以把观察分为日常观察和科学观察。; 观察法根据观察实施的方式可分为__和无结构观察法。; 实地观察法，根据观察者是否使用科学的观察仪器可分为：（）与（）。; 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。; 根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为（）和（）。

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