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国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”

判断题
2022-01-02 01:58
A、正确
B、错误
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试题解析

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由予教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题.所以教育目的是整个教育工作的棱心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。
从教育目的和教育方针的关系上看,教育方针()教育目的。
根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教育和教育工作的指导性文件是
教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的出发点和归宿,体现了教育目的的()
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题,所以教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。(  )
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题,所以教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。()
教育方针的结构一般包括三个组成部分:教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。
教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。
教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。
教育目的与教育方针的主要区别是:教育目的强调培养人的质量和规格;而教育方针强调的是“办什么样的教育,怎样办教育”。 ( )
国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”
高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等,这体现了高等教育目的的()作用。
广义的教育目的就是指国家的教育目的。
教育目的包括三个层次,分别是国家的教育目的、()和教师的教学目标。
教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务,国家教育主管部门制定的有关教学和教育的()。
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的_____标准,是对受教育者的一个_____。
通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人,即()
通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是()
教育目的可以分为()的教育目的和()的教育目的
根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
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