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对阅读教学理解有误的是()

单选题

2022-01-05 23:28

A、A．阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B、B．阅读是学生的个性化行为
C、C．阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D、D．应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

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正确答案

D

试题解析

略读是第二学段学生要学会的阅读方法，浏览是第三学段学生要学会的阅读方法。

标签：小学综合素质小学教育学

感兴趣题目

中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是（）。

对阅读教学理解有误的是（）。

对阅读教学理解有误的是（　）

中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训

小学教师需要具备哪些综合素质？

中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训

在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，适宜采取（）的方法。

联系实际谈谈小学语文教学如何实施素质教育。

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