比较教育借鉴时代的代表人物有（）。

英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是（）

学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。

学校的教育与家庭教育、社会教育、政府教育相比较有（）特点。

学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。

美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

（）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。

诺亚和艾克斯坦

试述教育学产生与发展的各个阶段及各阶段的代表人物、代表著作。

简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。

（）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理学）和心理学假设体系的基础之上的，因而确立起西方教育史上最严整的教育学体系、教学论体系。他的代表作是——普通教育学。

我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。