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有规则游戏的核心是游戏的()

单选题
2022-03-23 02:48
A、任务
B、玩法
C、结果
D、规则
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正确答案
D

试题解析

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有规则游戏的核心是(     )
2. 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是( )
将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()
有规则游戏包括四个基本要素:游戏的任务、玩法、规则、结果,而评价有规则游戏是否有效的依据,以及是否能够顺利进行的前提是()
有规则游戏的核心是( )
有规则游戏包括体育游戏、 ①( ) ②音乐游戏 和娱乐游戎
规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的____________
学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和
下列游戏属于有规则游戏是()。
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。
在我国幼儿园中,一般将游戏按教育的作用分为()和有规则游戏两类。
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏,研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是()。
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()
试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规?
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、()、表演游戏、()、音乐游戏、体育游戏。
有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()
长期以来.我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏(教学游戏)两大类,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏;规则游戏不包括()
角色游戏(表演游戏、结构游戏、规则游戏)中教师的指导策略有哪些?
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