主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论（）

简述世界学前教育课程改革趋势。

近段时间以来，教育部支持团中央、全国少工委共同推进北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等院校，在教育学一级学科下面设置（）二级学科，到目前已经有29个省份的39所高校完成报备。

学前教育典型课程方案有（）。

学前教育课程是学前教育的支柱

学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象。

“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是（）

（）成立“性格形成学院”，这是为工人子女实施学前公共教育的首次尝试。

简述夸美纽斯论学前教育的内容。

简述德国学前教育课程发展的理论。

学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和（）。