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“历史总是喜欢在关键时刻玩一点小的噱头,将几千年中国乡村权力格局翻过来的革命,居然是在这样一个俄国式的名词下进行的,尽管这个名词家喻户晓,妇孺皆知,但依旧没有多少人明白它的真实含义,可却没有耽误人们在它的旗帜下奋斗。”材料所反映的历史时期应是()

单选题
2021-12-26 22:42
A、A.国民大革命时期
B、B.国共十年对峙时期
C、C.抗日战争时期
D、D.解放战争时期
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正确答案
B

试题解析

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教师、( )、中学历史教科书、( )是构成历史教学过程的基本因素。
1996年,《全日制普通高级中学历史教学大纲(供实验用)》中把历史课程分为( )、( )和( )三类。
中学历史课程属于( )的课程
1950年,教育部颁布了《中学暂行教学计划(草案)》规定,历史课每周总课时为( )课时
( ),教育部正式公布了《全日制普通高级中学历史教学大纲》。
研究中学历史教材的内容,具体地说,就是( ),在改革开放之前,把今天的历史课程标准称作( )
中学历史教学法的研究对象是( )
在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些?
“历史总是喜欢在关键时刻玩一点小的噱头,将几千年中国乡村权力格局翻过来的革命,居然是在这样一个俄国式的名词下进行的,尽管这个名词家喻户晓,妇孺皆知,但依旧没有多少人明白它的真实含义,可却没有耽误人们在它的旗帜下奋斗。”材料所反映的历史时期应是()
简述中学历史课堂教学的基本环节。
简述中学历史教师课前准备的内容。
中学历史教学设计以中学历史()理论和中学历史()理论为其理论依据。
简述中学历史教学的特点。
简述中学历史教师在课堂上组织教学活动时需要做到的内容。
试论述中学历史教学评价的作用。
简述在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些?
历史测验属于那种教学评价方式?中学历史教学评价的多元化评价方式 。
中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣?
简述中学历史教师提高讲授能力的具体做法。
简述口述史料在中学历史教学中运用的意义。
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