布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（）。

美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。

简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是【 】

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。

简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

（）认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是认知领域，二是情感领域，三是动作技能领域。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。

布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括（）、情感领域和动作技能领域。