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[判断题]目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。(的答案
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目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()
判断题
2022-02-22 18:38
A、正确
B、错误
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试题解析
标签：
中学教育学
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以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括()。
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（）
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（ ）。
依照布卢姆提出的教育目标分类学说，所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域：（）、（）、（）。
布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
相关题目
教学目标分类法是美国教育家( )提出来的。
美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）（2013年5月）
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。
发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。
美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。
美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（）。
目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()
目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（ ）
教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。
布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）
布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（ ）。
美国著名教育学家（）认为教学过程是学生“从做中学”的过程。
美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次，分别是（）。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括（ ）。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
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