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[名词解释题]布卢姆的教育目标分类的答案
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布卢姆的教育目标分类
名词解释题
2022-06-16 20:43
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正确答案
布卢姆把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。其中“认知领域”的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个亚类,各亚类又分成若干层次。
“情感领域”分为接受、反应、价值倾向、价值组织、价值体系的形成五个亚领域,每个领域又分为若干层次。
动作技能领域包括七个亚类:知觉、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创作。
试题解析
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在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是【 】
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )。
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
在布卢姆的教育目标分类中,认知领域的最高级目标是()
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是()。
下列不属于布卢姆的教育目标分类的是()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为( )。
依照布卢姆提出的教育目标分类学说,所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域:()、()、()。
布卢姆教育目标分类系统中,代表最低理解水平的认知目标是()
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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。( )
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指()。
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。
布卢姆在对教育目标进行分类时,将认知领域的教育目标由低级到高级分为()
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。 ( )
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括( )。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括( )。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学,把教育目标分为()几个部分。
按照布卢姆等人认知的教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为()
布卢姆的教育目标分类
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()
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