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[单选题]是谁在1956年制订了教育目标的分类系统的答案
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是谁在1956年制订了教育目标的分类系统？
单选题
2021-09-01 15:43
A、汉密尔顿
B、辛普森
C、克拉斯沃尔
D、布鲁姆
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D
试题解析
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河南师范大学教育测量学
感兴趣题目
在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。
借用生物学中“分类学”概念，在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是（）
对美国现代中等教育和师范教育提出系统改革建议的教育家（）。
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
教育评价同教学目标、教学过程是三大教育环节之一。教育评价有教育测量和以文字呈现的非教育测量两个方面。下列属于教育测量的是（ ）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（ ）。
布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
相关题目
是谁在1956年制订了教育目标的分类系统？
布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（ ）
我国1922年制定的学制，确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。这个学制是（ ）
1956年，布鲁姆制定出了教育目标的分类系统，他把教育目标分为 、情感和动作技能三大领域。
1956年布鲁姆的《》 的出版，标志着教育目标分类理论已经成了一个专门的研究领域。
布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面（）。 √此回答正确
第一任抗日军政大学教育委员会主席是谁？（）
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。
《大学》中提出大学教育的最高目标是（）。
（）的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学，其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程，而且要学习职业教育类课程，还要进行技能训练，达到二级技能水平。
布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）
教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分为（ ）。
“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
国家实行九年制义务教育，有条件的地方实行十二年制义务教育
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
1956年（）出版了《教育目标分类学》。
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
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