要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。

人文科学的价值在于培养人文素养，提供正确的价值观念和导向。

如何培养现代幼儿教师的科学素养？现代幼儿教师应具备哪些科学素养？

在职业素养的诸要素中，基础知识和基本技能，属于隐性素养。

国际学生科学素养测试大纲（PISA）认为科学素养应该由（）构成。

科学方法与能力是科学素养的核心,( )是科学素养的灵魂。

人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,()是人文素养的最高形态。

人文素养的核心是对人类生存意义和价值的关怀。

人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。

人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。  

一部人文社会科学的历史，在一定意义上可以看作人文社会科学逐步满足（）需要的历史。

美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、（ ）、美术素养的公民。