教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。（）

下列关于教师教学效能感的描述，正确的是( )。

教师的效能感包括（）。

影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括（）及（）等。

教师的效能感是解释教师（）的关键因素。

如何增强教师的“自我效能感”？

人类学习动机的来源主要好奇心、（）、自我效能感和意志努力。

动机的自我效能感理论是由心理学家（）提出的。

依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。

自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。

依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的―些具体措施。

学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。