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“泰勒原理”的基本内容

问答题

2021-09-03 06:40

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正确答案

学校应该试图达到哪些教育目标？（确定教育目标）、提供什么样的教育经验最有可能达到这些目标？（选择学习经验）、怎样有效组织这些教育经验？（组织教育经验）、我们如何确定这些目标正在得以实现？（评价教育计划）。

试题解析

标签：课程开发与教学设计的基本模式教育学

感兴趣题目

“泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价教育计划。

（）、选择教育经验、（）、评价教育计划四个基本问题构成著名的“泰勒原理”。

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（　）

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。

在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。

课程开发的过程模式的基本内容有哪些？（）

课程开发的过程模式的基本内容有哪些？（）

课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件，其基本内容包括（）

泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？

课程与教学是学校教育的基本工作。

美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。

在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()

相关题目: 幼儿园课程评价的模式中,( )主要是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。; 课程与教学内容组织的最基本标准包括()。; 课程与教学内容组织的最基本标准包括（）。; 课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的; 依据教育实验（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验; 下列哪项不属于学前教育回归生活课程的课程目标与内容的基本来源？（）; ( )是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。; 在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问不包括（）。 √此回答正确; “泰勒原理”的基本内容; 在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。; 课程变革的情境模式的基本内容与贡献。; “泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价教育计划。; 体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。; 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。; “研究、开发与传播”模式的基本内容、实质与缺陷。; 简述泰勒课程开发原理。; （）是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。; 现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（）。; 改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。; 语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。

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