教师职业的最大特点在于教师职业角色的（）。

教师的职业是（），这是教师职业区别于其他职业的特点。

教师的职业是()，这是教师职业区别于其他职业的特点。

教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。( )

幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任。

幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。

我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。

幼儿教师职业伦理的必要性主要体现在对内规范幼儿教师的专业行为，对外（）。

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则。

以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）

幼儿教师和一般教师职业不同，他（她）不是某一学科的专职教师，而是担负着幼儿全面教育工作，所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术，需要具有多方面的能力素质，下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力（）。

与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（）。