简述口述史料在中学历史教学中运用的意义。

28. 简要说明中学历史课堂教学小结的基本方式。

（ )是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。

“论从史出，史论结合”是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）。

简述新课改对中学历史教材的定义。

简述中学历史教材包括的具体类型。

某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（）

某中学历史兴趣小组把明清（鸦片战争前）的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（）

伦敦大学是英国的第一个教育考试机构，牛津大学和剑桥大学分别于1857年、1858年举办中学考试，为中学提供考试服务，开创了校外机构为中学设置（）的先河。这个制度孕育了英国由大学主宰中学离校考试的历史。

《梧桐雨》是马致远杂剧中最著名的一种，剧本描写了历史上昭君出塞的故事。

简述中学历史学科学习评价的主要功能。

哥伦布大交换是一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种、文化、传染病甚至思想观念的突发性交流。它是人类历史上的跨越种族的一件重要事件，引发各种生态上的巨大转变。 根据上述定义.下列不属于哥伦布大交换的是（）