首页/ 题库 / [单选题]按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项的答案
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按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。( )
教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影 响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为( )三大领域。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。 ( )
按照布卢姆等人认知的教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
布卢姆的教学目标分类包含的内容有()。
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为(),(),()。
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为()
根据布卢姆的教学目标分类学说,下列不宜作为教学目标的表述是()。
霍恩斯坦的教学目标分类理论在布卢姆的目标分类基础上增加了()
在布卢姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标。
根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为()。
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是()
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()
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